鄂教办函〔2025〕4号

省教育厅办公室关于做好2025年

湖北省教育科学规划课题申报工作的通知

各市（州）、直管市、神农架林区教育局及教育科学规划领导小组办公室，各高等学校，厅直属各单位：              

为深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，贯彻落实全国、全省教育大会精神，推动实施《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《教育强省建设行动纲要（2024-2035年）》，充分发挥教育科研创新理论、服务决策、指导实践、引导舆论的功能作用，引领和服务教育强省建设，经研究，定于2025年6月23日至7月25日，组织开展2025年湖北省教育科学规划课题（以下简称2025年课题）申报工作。现将有关事项和要求通知如下。

一、2025年课题申报工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以习近平总书记关于教育的重要论述为引领，坚持正确的政治方向、价值取向和学术导向，坚持有组织科研和自主探索相结合，坚持以重大教育理论和现实问题为主攻方向，坚持基础研究和应用研究并重，鼓励开展跨学科综合研究，切实发挥课题的推动引导作用，为加快构建教育供给体系与能力、建设教育强省提供有效支撑。

二、2025年课题设重大招标课题、重点课题、一般课题和专项课题。其中，拟立项重点课题200项左右，一般课题550项左右，专项课题140项左右；重大招标课题另行组织申报；专项课题由资助（承办）单位协调课题申报人所在单位严格把关、统筹推荐申报。

三、课题申请人须遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守《湖北省教育科学规划课题管理办法（2024年版）》相关规定，具有独立开展研究和组织开展研究的能力，能够承担实质性研究工作，专业深厚、品行端正、学风优良。申请单位须在相关领域具有较雄厚的学术资源和研究实力，设有科研管理职能部门，能够提供开展研究的必要条件并承诺信誉保证。

四、湖北省教育科学规划课题实行信用管理制度。完成时限原则上不少于1年、最长不超过3年，其中基础理论研究一般为2-3年，应用对策研究一般为1-2年，研究期限自课题批准立项之日起计算。逾期3年不提交最终研究成果的，撤销课题并通报批评；有经费资助的，追回相应经费。课题管理单位及主持人在课题研究期间要履行约定义务，按期完成研究任务。

五、各有关单位要根据《2025年湖北省教育科学规划课题指南》提供的研究领域和方向，按照《2025年湖北省教育科学规划课题组织申报办法》，综合区域发展战略、教育教学实践和研究基础等因素，认真组织申报，并按管理权限和规范流程组织好开题、中期检查和结题鉴定等过程管理工作。

湖北省教育科学规划2025年度课题申报工作已开始，请根据《湖北省教育科学规划课题组织申报办法》，认真组织申报，望有申报意向的老师积极申报，纸质材料 2 份（含活页）和电子稿汇总后务必于7月5日前发到科研处冯慧老师手中，电子邮箱：417819040@QQ.com。谢谢！由科研处向省教育科学规划院集中统一申报。

附件：1.2025年湖北省教育科学规划课题指南

2.2025年湖北省教育科学规划课题组织申报办法

3.2025年湖北省教育科学规划课题申请书

4.2025年湖北省教育科学规划课题设计论证活页

5.2025年湖北省教育科学规划课题申报汇总表

湖北省教育厅办公室

2025年6月19日

附件1

2025年湖北省教育科学规划课题指南

1.新时代省属高校党员干部教育管理监督路径创新研究

2.大中小学思想政治教育一体化研究

3.高校“固本铸魂”的思想政治教育体系研究

4.大别山精神、抗洪精神、抗疫精神阐释与弘扬研究

5.教育强国建设背景下教育高质量发展研究

6.学龄人口变化背景下基本公共教育服务供给优化研究

7.市县结合的基础教育管理体制机制改革研究

8.深化义务教育课程教学改革研究

9.中小学科学教育改革与高质量STEM教育体系研究

10.普通高中特色发展与拔尖创新人才培养研究

11.“五育”融合促进学生全面发展的评价研究

12.基础教育质量监测指标体系优化研究

13.教育强国背景下综合高中建设路径研究

14.中小学小班化教学模式与支持体系构建研究

15.乡村小规模学校质量提升研究

16.中小学家庭教育指导服务课程资源建设研究

17.课堂教学模式创新与学习力提升研究

18.基础教育优质均衡发展路径研究

19.教联体建设提质增效与区域教研创新体制机制研究

20.终身教育供给能力提升研究

21.省域现代职业教育体系改革模式研究

22.高水平专业群建设与产业适配性研究

23.高职院校治理能力与师资队伍建设研究

24.产教融合视域下技能大赛与教学改革双向赋能机制研究

25.高等职业学校办学能力评价研究

26.本科层次职业教育发展研究

27.职业教育教学关键要素改革研究

28.职业教育教材建设与管理研究

29.高职学校实训基地的共建共享模式研究

30.职业教育“新双高”建设研究

31.职业院校服务乡村振兴研究

32.促进职业教育高质量充分就业研究

33.职业院校生涯教育与就业指导体系构建研究

34.高等教育服务支点建设研究

35.湖北“71020”高校学科创新体系研究

36.省属高校学科重塑路径研究

37.以科技为支撑的高校师生创新创业路径研究

38.新时代湖北师范教育体系重构与路径创新研究

39.新时代大学生家国情怀培育机制研究

40.省属本科高校教育经费保障机制研究

41.地方高校毕业生就业质量测评与提升研究

42.高校科技成果高质量转化的路径研究

43.湖北省教师人工智能素养提升策略与路径研究

44.教育家精神引领高质量教师专业发展研究

45.数字赋能大规模因材施教有效途径研究

46.学生心理危机干预的实践研究

47提升学生体质健康水平创新路径研究

48.特殊教育融合发展模式创新研究

49.中小学人工智能教育研究

50.人工智能赋能教育改革的推进路径与伦理风险研究

51.立德树人系统化落实机制构建研究

52.智慧体育的理论与实践研究

53.推进教育类社会组织高质量发展研究

54.校外培训机构风险防控预警与妥善处理机制研究

55.民办义务教育学费标准调控工作机制研究

附件2

2025年湖北省教育科学规划课题组织申报办法

一、严格资格审查

课题申请人须具备承担课题研究的组织与实施工作的能力；不能从事实质性研究工作的，不得申报。

课题主持人须具有副高级以上（含）专业技术职称（职务），或具有博士学位。不具备以上条件的，须有两名副高级以上（含）专业技术职称（职务）的专家进行书面推荐。

二、明确申报要求

每个课题限报1名主持人，每个课题主持人只能申报1个课题。课题组成员原则上不超过9人，课题组每个成员最多只能参与2个省教育科学规划年度项目申请。

在研的省教育科学规划课题主持人不能申请新的省教育科学规划课题；在研的省教育科学规划课题组成员最多参与1个省教育科学规划年度课题申请。

凡教育部及以上项目，省教育厅高等学校教研教改项目、人文社会科学研究项目、科技项目已立项的课题，不得申报。

同一个选题、同一个单位，只能一个课题组申报。

课题组成员的填报须征得本人同意并签名。《湖北省教育科学规划课题申请书》（以下简称《申请书》）纸质材料须有主持人签名，经主持人所在单位审核，签署明确意见，加盖单位公章并承担信誉保证。

三、科学确定选题

课题申请人可依据《2025年省教育科学规划课题指南》（以下简称《指南》）提出的研究领域和方向选题，也可根据自身的研究基础和特长，自拟课题名称申报，鼓励开展反映国家及区域需要和国际趋势的前瞻性、创新性课题研究。《指南》所提供的选题一般不宜直接作为课题名称，申请人可做分解、细化，课题名称的表述应科学、严谨、规范、简明，避免引起歧义或争议。申请人应在《申请书》封面上标明依据课题指南题号（不属指南范围的填“自选课题”）。

四、实行网上申报

本年度课题全部实行网上申报，网上申报的地址为“湖北省教育科学研究院网”http://www.hbies.cn/。

各高校、厅直属单位的《申请书》先报学校（单位）确认，再由各学校（单位）科研主管部门统一网上提交；市（州）及所辖县（市、区）教育行政部门、教育科研机构、中小学（含中职学校）、幼儿园《申请书》由市（州）教科规划办受理并统一网上提交。省教科规划办不受理个人直接报送的课题申请书。

网上集中申报和受理时间从2025年7月14日8:30起至7月25日17:00止。请各市州教科规划办、高等学校和厅直属单位教育科研管理部门务必在规定时间内，将符合申报条件的《申请书》通过网络申报系统上传至“湖北省教育科学规划课题申报评审平台”。

五、实行限额申报

原则上公办本科院校限报12项，民办本科院校、独立学院、高职高专院校限报10项，每个县（市、区）限报9项，直属单位适当申报。专项课题按立项计划的1.5倍确立申报数。

各地、各单位要加强对本年度课题申报工作的组织与指导，严格审查申报资格、前期研究成果的真实性、课题组的研究实力和必备条件等，签署明确意见，保证课题申报质量。

六、相关资料报送

申报所有类别项目的《申请书》《活页》《申报数据汇总表》的纸质件加盖单位公章后，每项寄送1份至省教科规划办；电子稿（PDF版）发到指定邮箱。省教科规划办纸质件集中受理时间为2025年7月21日8：30到2025年7月25日17：00。

办公咨询电话：027－87370192

联系人：於春光

电子邮箱：437860646@qq.com

地址：武汉市洪山区桂元路67号省教育科学研究院A栋405办公室

邮政编码：430079

附件3

湖北省教育科学规划课题

申请书

课 题 名 称

依 据 指 南 题 号

  课 题 主 持 人

  主持人所在单位

  填 报 日 期

湖北省教育科学规划领导小组办公室

2025年6月修订

申请者的承诺与成果使用授权

本人自愿申报湖北省教育科学规划课题。认可所填写的《湖北省教育科学规划课题申请书》（以下简称为《申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议，同意湖北省教育科学规划领导小组办公室有权使用《申请书》所有数据和资料。课题申请如获准立项，在研究工作中，接受湖北省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：

1.遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。遵守《湖北省教育科学规划课题管理办法（2024年版）》和《湖北省教育科学规划课题结题鉴定细则（2024年版）》的规定。

2.遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。

3.尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论是否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。

4.恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明；不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员图虚名。

5.维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益，不以课题名义牟取不当利益。

6.遵照管理规范。课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。若有重要变更，必须向市州教科规划办或高等学校、厅直属单位教育科研管理部门提出书面申请并征得同意。

7.明确课题研究的资助和立项部门。研究成果发表时须在醒目位置标明 “××年湖北省教育科学规划××课题（课题批准号：××）成果”字样，课题名称和类别应与课题立项通知书相一致。凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果须经湖北省教育科学规划领导小组办公室同意后方可公开发表。

8.正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。

9.遵守财务规章制度。课题结题时如实报告经费使用情况，不报假账。

申请者（签章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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