近日，艺术心理团辅活动月终章，“刻印青春对话自我，共绘心路情谊相生”团辅成功开展。活动以艺术表达为载体，助力学生探索自我，搭建校园心理环境中的心际沟通桥梁 ，推动心理健康教育工作落地。借最后一幅成品作品完成，该阶段团辅画上句点。

活动开始前，徐老师引导大家进行“校园漫步冥想”——回忆最近在图书馆、操场或林荫道上的一次漫步，将那份宁静带入创作中。这种环境锚定技术帮助同学们迅速进入放松状态，让艺术表达更加自然流动。

活动创新融入"盲刻挑战""色彩接龙"等游戏化设计，学生们通过交换部分创作环节，体验人际边界与心理投射的趣味。在"画说心语"分享环节，运用焦点解决短期治疗(SFBT)技术，引导成员从作品线条张力、色彩饱和度等艺术元素中，发现自身心理韧性资源。现场笑声与沉思交织，一幅幅融合抽象表达与写实特征的肖像作品，成为潜意识语言的生动注脚。

活动结束后，作品并未被束之高阁，而是转化为“校园心灵驿站”的装饰素材。部分版画被制作成明信片，鼓励同学们以匿名方式书写心事，形成持续的朋辈支持网络。

正如徐老师所言：“心理团辅不是封闭的课程，而是打开一扇窗，让同学们发现：原来表达可以如此自由，支持就在身边。”这次版画活动不仅是一次艺术体验，更是一次校园心理生态的生动实践——在这里，每一道刻痕都是青春的印记，每一幅作品都是心灵的对话。